Animais Silábicos

 Na nossa imaginação tudo é possível acontecer!

E que tal juntarmos os animais de que mais gostamos e criar uma nova espécie?

            

Imagens retiradas de https://acaixablog.wordpress.com

Depois de teres escolhido as silabas tónicas dos animais de que mais gostas, já podes mostrar aqui o teu animal silábico: o desenho que fizeste e o texto!

Fungagá da Bicharada

 

Bichos e Bichecos

Este era um Camaleão que não sabia mudar de cor. Ao ver que os outros camaleões conseguiam, ficava verde de inveja. Às vezes gozavam com ele, e ele ficava vermelho de raiva. Chegou mesmo a cair doente, e ficou amarelo. Delirava de febre, e julgou ver um fantasma, e teve tanto medo que ficou branco. O pobre camaleão via-se negro. Para o consolar, a mãe preparou-lhe um bolo enorme, e ele comeu tanto que se engasgou até ficar roxo.

Este era um Veado que perdeu um chifre numa luta. No lugar dele colocou um cabide, fixando-o com fita adesiva. Passado algum tempo, um lenhador encontrou o chifre na floresta. Levou-o para casa e usou-o como cabide. 

 Esta era uma Borboleta noturna que certa noite entrou pela janela de uma casa cujos donos tinham deixado entreaberta para entrar o fresco. A borboleta noturna começou a dar voltas em redor de uma lâmpada acesa que estava pendurada no teto, e deu voltas, e mais voltas, e deu tantas voltas em redor da lâmpada que a desenroscou. Quando os donos da casa acorreram alarmados pelo barulho da lâmpada a partir-se contra o chão, a borboleta noturna já tinha abandonado o local, muito assustada. A borboleta noturna encontrou outra casa com uma janela aberta. E começou a dar voltas em redor da lâmpada acesa que estava pendurada no teto. E deu voltas e mais voltas em redor da lâmpada. Mas desta vez em sentido contrário para não a desenroscar.

 

Este era um Cão que encontrou um osso. “Vou guardá-lo para outro dia”, pensou. E foi enterra-lo. Passado algum tempo, voltou ao lugar onde tinha enterrado o osso e viu que, precisamente naquele sítio, tinha nascido uma árvore que estava carregadinha de ossos. 

Este era um Cavalo que ia a caminhar pela praia, com as ondas a cobrir-lhe os cascos. De repente o cavalo parou, baixou a cabeça e olhou fixamente para a água. Lá dentro estava um cavalo-marinho. Ambos ficaram frente a frente. O cavalo pensou: “Na água do mar vemo-nos mais pequenos do que na água do rio.”

 

 

Este era um Hamster que dormia num canto da sua gaiola. Quando acordou, disse para com os seus botões:” Vou dar um passeio para esticar as patas”. Foi até à roda e começou a andar, e a roda girava e girava. Passado um bocado, o hamster disse para com os seus botões: “Já andei um pedaço. É hora de regressar ao meu canto”. Então deu meia volta e pôs-se a andar na roda, que agora girava em sentido contrário.

 

Esta era uma RÃ que uma bela manhã saiu do seu charco em busca de comida. Decidiu regressar ao charco passadas umas duas horas, mas não deu com ele. Tinha-se perdido e chorou desconsoladamente, e derramou lágrimas e mais lágrimas.

Derramou tantas lágrimas que estas formaram um charco, e a rã pôs-se a nadar nele, toda contente. Estava tão contente que chorou de felicidade, e derramou lágrimas e mais lágrimas que tornaram o charco maior, e a rã ficou ainda mais feliz.

 

Este era um rinoceronte que disse para com os seus botões:” Vou ali àquela montanha ver se encontro alguma coisa para comer”. O rinoceronte começou a andar e andou, andou, andou…E o caso é que nunca chegou à montanha, porque o rinoceronte era muito míope, tal como todos os rinocerontes, e não se apercebeu de que o que ele via não era uma montanha, mas sim o corno que os rinocerontes têm no cimo do focinho.

Baseado na ideia original da docente Paula Alexandra Almeida: "Bichos e Bichecos".

Textos do livro de Pinto & Chino "MINIMALÁRIO"  da Kalandraca

Expressão Oral

A forma como comunicas oralmente é muito importante!!

Não basta pronunciar bem as palavras! Precisas de ter em atenção alguns aspetos que te ajudarão a ser um bom comunicador.

Cada aluno terá entre 3 a 4 minutos para falar de um tema que lhe interesse.

Podes organizar a informação numa apresentação Powerpoint, fazer um pequeno vídeo, fazer uma montagem de fotos, desenhar, trazer objetos ou outro formato em que te sintas à vontade ...

No 1º Período, vamos começar por apresentar fábulas.

Como fazer uma boa apresentação oral de Prof. Paula Carlão

Mais tarde, iremos experimentar outra forma de fazer apresentações orais:

Exemplos de possíveis temas

- Podes girar a roda que encontras no menu da direita, no blogue

• animais, fenómenos da natureza ...
• factos da história nacional ou internacional
• universo: planetas, constelações, oceanos...
• desporto, jogos ...
• biografias de pessoas célebres : da história, da ciência, da literatura, do cinema, do teatro ...
• cidades, monumentos, invenções, tecnologia ...
• deuses da mitologia grega ou romana, heróis ...
• (...) entre muitas outras opções

Algumas Ideias de Apresentação Oral

(Consultado no grupo Português 2º ciclo)

Histórias ao Cubo - baseadas em palavras sorteadas, os alunos criam histórias que representam em cubos.

Histórias enroladas - a imitar um pergaminho, os alunos contam uma história que ilustram.

Histórias de cordel - histórias contadas com a ajuda de ilustrações ou de objetos que os alunos penduram num cordel e que contam uma história.

Histórias às rodelas - podes organizar a tua história em círculos (ou rodelas!) e ir narrando os acontecimentos pela ordem que escolheste.

História na caixa - Usa uma caixa de sapatos, ou de cartão, para colocares alguns objetos, desenhos/ imagens que te ajudem a recordar os momentos essenciais da história (repara nas imagens!)

O que a professora vai avaliar:

• comunicação e conteúdo 
• estruturas gramaticais 
• vocabulário 
• fluidez 
• pronúncia/entoação 
• Atitude/expressão corporal 

Calendário das Apresentações Orais | 1º Período

Vamos sortear as fábulas!

Roda a roda e ... vê a fábula que terás de pesquisar!

Os fantásticos livros voadores do Senhor Lessmore - Projeto pessoal de Leitura

 O Sr. Lessmore gostava muito de livros e de ler...

Vê o filme com atenção e repara no carinho que ele tem pelos livros.

"Os livros precisam de leitores para ganharem vida"

Depois da visita à Biblioteca da escola vais escolher um livro para realizares o teu Projeto Pessoal de Leitura...

Clica na imagem para abrires o documento

Para saber se gostamos de ler... temos de experimentar ler!! 

E, depois, partilhar com os outros o que nos ficou da leitura, o que aprendemos, o que nos sensibilizou , o que nos agradou ou desagradou...

São tantas as formas de dizer o que significou esta ou aquela leitura...

AQUI podes ver os livros recomendados para os alunos do 5º ano.

Neste 1º período vais fazer um "Quantos Queres" sobre o livro que escolheste. 

Podes fazer perguntas sobre: a personagem principal, as personagens secundárias, o autor, o local , o tempo, ...

Quem é a nossa professora de Português?

Já sabes o meu nome e que sou a tua professora de Português, mas não me conheces lá muito bem, certo??

Para me conheceres um pouco melhor, tens de adivinhar o que significam estas imagens para mim... Tens de me fazer as perguntas certas ... para saberes as respostas!😏

Depois de saberes as respostas, já consegues escrever um pequeno texto em que fales de mim... sem esquecer nenhum pormenor!!

Ouve as orientações da professora e dá o teu melhor!!

O meu caderno diário

 Olá alunos do 5º D e do 5º F

 retirada de http://escolas.madeira-edu.pt/eb1pelsjoaorb/Blogs/PE34/tabid/14087/EntryId/95/Bem-Vindo.aspx

Neste espaço vais poder ver os teus trabalhos partilhados COM TODO O MUNDO e acreditar que tudo o que fazes tem muito valor!

É aqui que vou mostrar como os meus alunos aprendem, como escrevem, o que leem e o que pensam e sentem.

Basta que te esforces e nunca desistas de fazer o teu melhor!!

Bom ano letivo e boas leituras!!

Por falar em leituras ... AQUI podes ver alguns dos livros recomendados para os alunos do 5º ano e que poderás requisitar na biblioteca da nossa escola.

Livros que poderemos ler na sala de aula 
(clica no nome para leres um resumo da obra)


| A Fada Oriana 

| A viúva e o papagaio  

                           

| O Príncipe Nabo

A importância de um Caderno Diário organizado

O cuidado com o teu caderno é fundamental, pois é nele que vais registar toda a informação das aulas e realizar as atividades propostas pelos teus professores.

Vê esta animação e utiliza as "dicas" com o teu caderno ...😉

Atividades que vamos realizar no 1º período

1. Apresentações orais

2. Projeto Pessoal de Leitura - leitura autónoma (individual)

3. "Liga dos Leitores" e Passaporte do Leitor - concurso 

3. Trabalhos de pesquisa

4. Leitura de obras para o 5º ano, em sala de aula

5. Alguns passatempos